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最新网站建设与维护合同
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优质回答甲方： 乙方：
法定代表人：_ 法定代表人：_
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电话： 电话：
传真： 传真：
邮编： 邮编：
现经甲乙双方友好协商，根据现行法律法规对合同、知识产权及网络管理的有关规定，就甲方的internet网站建设与维护事宜达成以下协议：
一、设计内容：
（1）主页/普通页/纯文字页/其他语种页/flash或flash页面；
（2）gif动画/动态效果/虚拟实境；
（3）其他。
二、网页设计项目及价款。
甲方要求乙方设计制作的网页的类别、数量及相关收费。
三、甲方义务：
1、甲方负责向乙方提供制作网页所需的文字、图片、及电子文件资料。
2、甲方应即时审验乙方为甲方制作完成的网页内容，并提出修改意见。
3、甲方不得要求乙方制作的网页中不得包含有关色情、宗教、人种歧视、政治敏感问题等内容，否则乙方有权终止合同并不退还已收费用。
4、甲方对其内容的真实性和合法性负完全责任，一切由其内容所引起的纠纷、争议及所涉及的法律责任均由甲方承担。
5、甲方应在收到乙方书面完工通知的 日内对整个方案进行验证，并通知乙方进行修改，否则，视为全部设计验收合格。
四、乙方义务：
1、乙方应在约定的期限内完成所有网页的设计，并提交甲方审核；
2、在制作过程中，对甲方陆续提出的修改要求，乙方应尽力协助实现，并经甲方认可；
3、网页修改完成后经甲方审验合格后，由乙方负责上传至甲方的网络服务器，并保证网站的正常运行和访问。
4、乙方须通过必要的技术手段保证网站具有良好的安全性能。
五、期限
1、乙方在收到甲方提供的相关资料之日起 个工作日内，完成所有网页的设计；
2、制作过程中乙方应甲方的要求对网页进行修改，修改完成的时限参照本合同中关于网页维护的有关约定；
3、对甲方提出的有可能影响双方约定的完成时间的要求，乙方有权提出延期请求，由双方协商确定具体时间。
六、乙方向甲方提供其网站服务器及网页的维护工作。服务内容包括：
1、保障甲方网站服务器稳定/正常地工作，力保网络通信不因非第三方的原因或不可抗力而出现中断及拥塞；
2、根据甲方的要求对其网站网页进行更新和维护；
3、对甲方的技术维护人员及其他相关人员进行必要的技术培训，并提供技术支持。
七、服务费用
乙方向甲方提供上述服务的收费标准为：
八、甲方的义务：
1、及时向乙方提供维护与更新互联网站所需的全部文字、图片资料；
2、为乙方的维护工作提供必要的条件和协助。
九、乙方的义务：
1、在甲方网站服务器或网络通信出现故障后采取及时、准确、适当的措施进行维护和补救；
2、在甲方提出维护/更新网页的要求并提供相关资料后三天内完成网页的维护/更新；
3、乙方应向甲方提供互联网站维护与更新的网页副本，网页副本以数字形式保存到由甲方指定的电脑；
4、乙方应保证甲方网站运行的连续性、可靠性，在没有不可抗力事件发生的情况下，网站在线率不低于99%；
5、本合同结束时，乙方应向甲方移交网站管理、维护/更新的文字说明、网站密码；
6、本合同结束时，在相同合同条件下，乙方有为甲方提供互联网站维护服务的优先权。
十、特别约定
1、甲方对其互联网站的所有网页拥有版权；
2、乙方有权在版面上标注设计单位名称，未经许可甲方不得更改；
3、乙方对甲方提供的文字及图片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何责任；
4、甲方对乙方提供服务过程中使用的技术、软件、设备等所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何责任。
十一、保密
1、甲乙双方对在履约过程中获悉的对方之商业秘密及技术秘密承担保密义务，该保密义务不受本合同期限的限制。
2、乙方对甲方提供的文字及图片资料未经甲方许可不得以任何方式泄露给第三方。
十二、付款方式：
1、甲方应在合同签订后三日内付给乙方人民币 元；
2、甲方应在乙方制作好数据库，网站正常工作、审核访问合格后，向乙方一次性付清网页设计余款为 元人民币；
3、网站主机和网页的维护费用的支付：在网站验收合格后，甲方每 个月到期前向乙方支付当期费用。
十三、违约责任
1、乙方若在规定的期限内，没有完成甲方的网页设计工作，则每延迟一日，应向甲方交付网页设计总价款的 %，即人民币 元（rmb）；
2、乙方因其自身的原因而未能按时完成网页的维护/更新，则每延迟一日，应向甲方支付违约金人民币元 （rmb ）；
3、甲方没有按时履行支付义务，除向乙方补交余款外，应按每日 向乙方支付迟延履行金。
4、甲乙双方违反本合同项下的其他义务，需赔偿因此给对方造成的损失。
十四、争议解决
凡因本合同引起或与本合同有关的任何争议，甲乙双方应本着诚实信用的原则协商解决。协商不成，应将争议事项提交 仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
十五、合同文本、生效
本合同一式两份，甲乙双方各持一份。合同自甲乙双方签字盖章之时起生效。
十六、合同期限
合同的有效期为 年。期满后甲乙双方如需继续合作，则延续协议为本合同的有效补充部分。
十七、附则
本合同如有未尽事宜
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电子商务网站建设的上财大版
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优质回答作者：编辑、剪辑:胡勇ISBN：10位[7564201347]13位[9787564201340]
出版社：上海财经大学出版社
出版日期：2007-11-1
定价：￥26.00元
内容简介
本书主要介绍了电子商务的基本知识，电子商务网站建设的规划、管理和维护，重点介绍了利用ASP技术和SQL数据库建设电子商务网站的方法和技巧。可作为高职高专电子商务专业、计算机网络专业、计算机信息管理专业等网站建设课程教材。 前言
第1章电子商务网站概述
1.1 电子商务概述
1.2 网站在电子商务中的作用
1.3 商务网站的主要内容、功能和形式
1.4 商务网站的特点
复习思考题
第2章 商务网站建设的基础知识
2.1 Web的基本知识
2.2 动态网页开发技术综述
2.3 网站开发工具介绍
2.4 数据库知识
复习思考题
第3章HTML语言基础
3.1 HTML概述
3.2 HTML元素
复习思考题
第4章 VBScript语言
4.1 VBScript语言概述
4.2 VBScript数据类型、变量、常量与运算符
4.3 VBScript语句
4.4 VBScript过程与函数
4.5 在VBScript中使用对象
4.6 VBScript综合示例
复习思考题
第5章 ASP程序设计
5.1 ASP基础
5.2 ASP的内置对象
复习思考题
第6章 ASP组件
6.1ASP组件概述
6.2 AD Rotator组件
6.3 文件存取组件
6.4 计数器组件
6.5 文件上传组件
6.6 其他组件
复习思考题
第7章 ASP与数据库
7.1ADO对象的综述
7.2 Connection对象
7.3 RecorciSet对象
7.4 ADO组件中的其他对象
7.5 综合应用实例
复习思考题
第8章 商务网站的规划、管理与维护
8.1 商务网站的规划与设计
8.2 商务网站的管理
8.3 商务网站的维护
复习思考题
第9章 电子商务网站综合案例——网上购物系统
9.1网上购物系统的主要功能模块
9.2 网上购物系统的数据库设计
9.3 网上购物系统的主要程序设计
复习思考题
参考文献
以上就是重庆云诚科技小编解答(终会醒)贡献关于“电子商务网站建设的上财大版”的答案，接下来继续为你详解投稿用户（失忆症）回答“向网站建设高手求一份项目学习总结报告”的一些相关解答，希望能解决你的问题！
向网站建设高手求一份项目学习总结报告
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优质回答近年大学生就业问题日益突出，一方面毕业生就业难，另一方面企业无法找到合适人才。究其原因是学生培养与企业需求脱钩，企业需要有实际工作经验的人才，而大学毕业生往往动手能力不足，实际工作经验更是匮乏。面对就业困境，职业院校正在探索如何发挥“职业”特性，以就业为导向，培养“准职业人”，为企业输送切实可用的人才。笔者用项目教学法进行培养“准职业人”的教学尝试，取得良好的教学效果。
项目教学法是将授课知识点融入实际的工程项目中，以工程项目为教学对象，通过教师的指导，学生围绕工程项目收集资料、探讨问题、协同作业，最后完成指定的工程项目的一种新型教学方法。项目教学法核心思想在于通过项目带动学生自主学习，理论联系实际，边做边学，培养学生多方面能力。项目教学法的主要步骤：制定项目――指导示范――自主学习、探索――合作完成项目――项目总结和评价。在项目教学过程中以项目为中心，学生为主体，教师起指导作用，并负责创设学习的资源和协作学习的环境。笔者根据电子商务专业《网站策划与建设》课程的特点，结合项目教学法进行了教学试验研究。
1、研究教学内容，选择合适项目。
选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教学内容紧密结合，又要能够调动学生学习积极性，且由易到难的逐步渐进。根据教学要求和学生水平，笔者选择了第一个项目：“仓山网上书店”（一个仅有二级页面的简单的购书网站）。该项目完成后，笔者联合市场营销教师，制定了“大世界橄榄企业网站”项目和“民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔者带学生到企业做了实地调研，与企业进行了实际合作，邀请了企业负责人参与项目评价，最后项目成果（企业网站）交付给企业使用，获得了企业好评。在项目的选取中，笔者以“专业培养目标”为导向，针对企业需求，把企业的实际生产项目作为教学项目，使得学生与企业零距离接触，培养“准职业人”。笔者选取的三个项目有难易之分，“仓山网上书店”难度最低是示范性项目，“大世界橄榄企业网站”主要以产品展示为主难度适中，“民天食品厂企业网站”要求有后台管理系统、留言板系统等，难度较大。项目由易到难，逐步引导学生学习，逐步锻炼学生实际动手能力。
2、以项目为核心安排教学，指导示范项目关键点。
项目教学应将原有的课程知识根据教学项目进行调整，围绕项目实施过程将课程知识点重新排布，并做一定的增删改，以适应项目教学。对于较复杂项目，可根据项目实施步骤和教学需要将项目分拆为若干个子项目。在项目的关键步骤和重点难点上，教师应进行适当的指导示范，以降低项目实施难度，使得绝大多数学生都能够掌握项目所涉及的知识点，且具有实施项目的能力。根据网站策划与建设的步骤和课程教学内容笔者将“仓山网上书店”项目分割成“仓山网上书店”可行性分析、基本模型策划、具体页面策划、网站制作和测试、网站总结评比共五个子项目。
在教学中，笔者先进行专业知识讲解，并将专业知识与相应子项目结合，指导示范项目实施过程中的重点和难点，引导学生自主学习和探讨。在不同的子项目教学中，依据子项目的特点和学生原有知识结构，采用不同的指导方法。如在“仓山网上书店”可行性分析的子项目中可行性分析涉及知识面广、难度大，且学生缺乏分析研究的经验，笔者就进行了较多的指导和示范。而在“仓山网上书店”具体页面策划项目中由于具体页面策划无固定模式且学生已经学过《网页制作》，笔者仅进行必要的引导和疑难解答。项目教学的指导示范工作是项目顺利完成的保证，必须紧随项目的进展，但又不可让学生过度依赖老师，应引导学生自主学习、交流讨论。
3、引导学生自主学习、探讨项目计划。
项目指导示范后应当要给学生一个自主学习、探索的过程，让学生通过回顾知识、查找资料、独立思考、交流讨论，对所学知识理解、消化，掌握项目关键问题的解决要领，为下一步的项目实施做好准备。自主学习、探索阶段可以根据项目设立一些简单的可以独立完成的小任务，由学生独立探索完成，为分组合作完成项目做准备。例如在网站基本模型策划子项目中，笔者安排了“规划网站的基本功能”和“网站LOGO设计”两个小任务，让每个学生都动脑动手去做，并组织学生交流讨论，由学生评比“最佳网站LOGO”。针对项目自主学习、独立探索，做好项目实施准备对每个学生都是十分重要的。
4、分组实施项目，开展小组交流、讨论，组员分工合作，共同完成项目。
项目实施中应当以学生为主体，教师起“主持人”的作用，教师负责组织学生分组，提供项目所需资源，并进行适度引导。项目任务明确之后，分组和组内分工都很重要，组员的搭配、工作的分工、成员的数量等等直接影响着组员的学习。不同的项目应当有不同的分组原则和方法。例如，在网站策划与建设的项目中，笔者将每组人数定为六人，人多“手脚乱”、意见不一，人少了又任务太重；组员采取互补方式搭配，利于互相学习；组员进行明确分工，防止出现依赖思想。
在项目教学中，教师应当注重学习资源和协作环境的提供。在项目实施的过程中往往会因为学习资源缺乏和外部因素的影响造成项目实施难度加大，甚至无法实施项目。例如在网站策划与建设的项目中需要搜索资料和制作网页，而学生大多没有自己的电脑，课后时间无法搜索资料和制作网页，仅靠课内时间根本无法完成项目。针对这种情况，笔者及时打报告给校领导，为网站策划与建设的项目特批了电脑房的课外使用时间，保证了项目正常实施。再如“民天食品厂企业网站”和“大世界橄榄企业网站”这两个项目是企业的实际项目，要跟企业领导联系，带学生到企业实地调研，请企业相关负责人到学校交流、指导，这些相关工作教师都必须处理好，否则都将影响到项目的实施。
项目实施过程中教师的适度引导是必不可缺的。教师的适度引导可以激励学生进行思考探索，讨论交流，更好的激发学生自主学习的兴趣；还可以在学生出错时及时提示，使得学生少走弯路，确保项目得以正确完成。但要注意，教师的指导要适度，切不可过多包办，否则将影响学生自主探索和学习的精神。
在项目实施中要强调团队合作，提倡知识共享。小组内要分工合作，小组之间要竞争合作，师生间要密切合作，要多交流，多讨论。争取每位同学都有任务在做，都有经验可以交流。每位同学都参与项目的计划和实施，都成为项目实施中必不可少的一部分。在网站策划与建设的项目中笔者是以6位同学作为一个小组，共5个小组，来实施项目，每组独立完成一个网站的策划与建设。在每个子项目中都进行多次的交流、讨论，并对项目成果进行评比，最后选出最佳网站交付企业使用。
5、总结项目开发经验，评价项目学习成果。
项目的总结应当分阶段进行，每个子项目的完成都进行一次总结和评比。总结和评比主要由学生以讨论的方式自主进行，教师进行点评。项目实施中遇到的问题可以在总结会上让大家提出建议，从中找出最好的解决方案。分阶段的总结有利于及时发现问题、解决问题，还有利于相互学习和共享知识，促进小组间的竞争，调动学习的兴趣，提高知识水平。
项目学习成果的评价不仅要看项目完成的情况，更要看项目实施的过程。项目实施过程中是否有合理的计划，协调的分工合作，积极的交流讨论等关键环节，是学习成果评价的重要依据。在网站策划与建设的项目中，笔者没有直接根据网站制作的好坏进行打分，而是要求学生先小组自我分析，再进行小组间相互交流评价，最后写出总结报告。总结报告包括网站策划与建设的过程，所学到的知识，得出的经验和体会，以及网站自我评价等。笔者根据每个小组在网站建设中的各个关键环节的实施情况、小组的总结报告以及网站的效果和功能来综合评价。
综上所述，项目教学法是通过选取项目来创设“情景”，通过“协作学习”的方式开展学习，通过完成项目来进行“自我检验”，是一种比较适合计算机专业课的教学方法。在《网站策划与建设》课程的项目教学过程中，学生通过实际的企业网站项目不仅掌握了网站策划与建设的知识和技能，而且学会了自主学习和合作交流的方法，更重要的是还培养了他们解决问题的能力包括接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目运作的能力等。
项目教学法提供给学生体验完整工作过程的学习机会，增强了学生适应企业实际工作环境和解决综合问题的能力。与传统的教学模式相比，项目教学法更贴近就业岗位群与现代化企业生产的实际需要，使学生学到的知识和技能与企业生产岗位实现无缝对接，毕业后能快速适应社会及企业的发展变化。
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