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- 1、山川异域,风月同天.寄诸佛子,共结来缘.——什么意思？
- 2、“山川异域，风月同天”出自何处？
- 3、山川异域风月同天是什么意思 山川异域风月同天出处
- 4、山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。
- 5、山川异域风月同天是什么意思
- 6、《山川异域，风月同天》
- 7、山川异域，风月同天（如瑞法师）
- 8、“山川异域风月同天”出自哪里？这句话有什么历史背景？
- 9、山川异域风月同天的出处？
- 10、山川异域风月同天是什么意思 日本将其写在口罩上为表达什么
本文目录一览：
1、山川异域,风月同天.寄诸佛子,共结来缘.——什么意思？
这句话出自日本的长屋王，意在对唐朝发达的文化和佛教的欣赏羡慕之情，整句话的意思是想表达即使你我在不同的地域，经历不同的环境，但是仰首望去，你我共处同一片青天，会有同样的体会、同样的感受，你我共此时
心之所向 素履以往 生如逆旅 一苇以航
2、“山川异域，风月同天”出自何处？
《宋高僧传》卷一四《鉴真传》：“时日本国有沙门荣叡、普照等东来募法，用补缺然。于开元年中达于扬州，爰来请问。
荣叡、普照留学唐国，已经十载，虽不待使，而欲早归；于是，请西京安国寺僧道航、澄观，东都僧德清，高丽僧如海；又请得宰相李林甫之兄林宗之书，与扬州仓曹李凑，令造大舟，备粮送遣。
又与日本国同学僧玄朗、玄法二人，俱下至扬州。是岁，唐天宝元载冬十月时，大和尚（指鉴真和尚）在扬州大明寺为众〔僧〕讲律，荣叡、普照师至大明寺，顶礼大和尚足下，具述本意曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。本国昔有圣德太子曰：‘二百年后，圣教兴于日本。’今钟此运，愿和上东游兴化。”大和尚答曰：“昔闻南岳惠思禅师迁化之后，托生倭国王子，兴隆佛法，济度众生。
又闻彼国长屋曾造千袈裟来施中华名德，复于衣缘绣偈云：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”以此思之，诚是佛法有缘之地也。’默许行焉。所言长屋者，则相国也。”所存即此偈。
3、山川异域风月同天是什么意思 山川异域风月同天出处
近期，朋友圈山川异域风月同天这句话被刷屏，很多人不知道山川异域风月同天是什么意思，怎么火起来的。其实，这句话是这次疫情期间火起来的，日本为中国捐赠口罩时的一句话，形容中日友好关系，具体可以看看本站提供的详细介绍。
山川异域风月同天是什么意思
“山川异域，风月同天”，对仗很工整。“域”是地，对“天”。“山、川”对“风、月”。山与川，都在地上，依附于地。一个国度的山川，不可能跑到另一个国度。而天上的风月，则不受此拘限，不同国度的人可以共见。
这8字出自日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》，《全唐诗》中收录：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”长屋亲王，是日本当时的宰相。唐玄宗时，长屋曾经命人制作千件袈裟，绣这四句偈语在上面，送给大唐高僧们，鉴真大和尚当时也收到了这份厚礼。鉴真正是披上了这件袈裟，发心去日本传法，6次东渡，历经劫难，终不言悔。
“山川异域，风月同天”，这八个字体现着中日友谊的源远流长。
山川异域风月同天典故
出自唐时，日本天武天王之孙长屋亲王赠送大唐千件袈裟，袈裟上绣偈句：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘”。全句意思是：“大唐和日本虽是不同的国家，拥有不一样的河山，但是两国人民生长在共同的天空之下，吹过你们的春风也会吹到我们，照亮你们的明月也会照亮我们。这些袈裟寄给大唐的佛门子弟，让我们共同修行弘法，共结来世善缘“。“山川异域，风月同天”在这次日本针对中国新冠捐赠活动中常被引用，表达对邻国之难感同身受，愿意倾力帮助之情。
山川异域风月同天出处
说一下“山川异域，风月同天”这句诗。
诗作者是日本的“长屋王”，《全唐诗》的注释是“长屋，日本相国也”，其人乃天武天皇之孙、高市皇子之第一子，生卒年为公元684年-729年，是当时日本政坛的重量级人物。长屋王曾制造一批袈裟赠送给中国高僧，且在袈裟之上绣有此诗，其时大约为唐玄宗执政初期。诗的全文如下：
山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。
此诗在历史上的最大影响，是让高僧鉴真对日本产生了极为友好的观感。公元742年，来唐的日本留学僧荣叡、普照在扬州拜谒鉴真，请求鉴真向日本派遣戒行优秀的子弟，鉴真回复道：
“昔闻南岳思禅师迁化之后，托生倭国王，兴隆佛法，济度众生。又闻日本国长屋王崇敬佛法，造千袈裟来施此国大德众僧，其袈裟缘上绣着四句曰：‘山川异域，风月同天；寄诸佛子，共结来缘’。以此思量，诚是佛法兴隆有缘之国也。”
为什么日本会想写这句诗
向中国捐赠口罩等物资一事是经由HSK事务局的10名理事商议决定的。他们捐赠给湖北的物资包括约2万只口罩和一批红外体温计，已发往武汉的15家医疗、教育机构等。2万只口罩中还包括部分儿童口罩，捐赠这2万只口罩的是同样参加过HSK相关活动的日本约30所大学。 “我们通过北京的汉语水平考试(HSK)机构帮忙捐赠口罩。”林隆树称，写下古人的诗句，也是想把与古人相通的日中友好情感寄托在一个个口罩中。
4、山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。
疫情期间日本援华物资上写着：
山川异域，风月同天；
岂曰无衣，与子同袍。
“山川异域，风月同天”出自《绣袈裟衣缘》，后面还有两句“寄诸佛子，共结来缘”，是当年日本长屋亲王送给唐朝千件袈裟上写的，鉴真看后很受感动，遂六次东渡日本，弘扬佛法。
“岂曰无衣，与子同裳”是出自《诗经•秦风•无衣》。
5、山川异域风月同天是什么意思
“山川异域，风月同天”的意思是：虽然我们生活在不同的地方，也没有同享一片山川。但我们处于相同的风与月的照拂之下。“山川异域，风月同天”出自《绣袈裟衣缘》，作者是日本长屋王，长屋王为奈良时代的皇族、公卿。
原文
“山川异域，风月同天”出自《绣袈裟衣缘》：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”这句诗句表现了诗人的世界主义精神，表现出诗人不被国别拘束的开放精神。
作者介绍
《绣袈裟衣缘》的作者长屋王不仅是诗人，还是日本大和族的皇族，是天皇的孙子。长屋王是唐代时期日本重要的政治家，他一生的诗作收录于日本最早的汉诗集《怀风藻》中。
长屋王官至正二位左大臣，作为皇族势力的巨头，是当时日本政界的重量级人物。由于对立的藤原氏的阴谋，长屋王于长屋王之变中自杀。
在长屋王邸遗址挖掘出的木简中，有“长屋亲王宫鲍大贽十篇”的文字。在《日本灵异记》中关于长屋王之变的部分也有“长屋亲王”的称呼。长屋王在世时可能被称为“长屋亲王”。
6、《山川异域，风月同天》
《山川异域，风月同天》
由日本捐助武汉抗击疫情的医疗物资上的两句古诗
“山川异域，风月同天”，“岂曰无衣，与子同裳”。想到的。
我想信大多数人都和我一样，没有读过这几句古语吧，甚至都不知道它是谁写的，更不知道代表的是什么意思？
我也是百度了一下才知道的。网上不是流传这样一句话吗，“内事不清问展昭，外事不清问度娘”
“山川异域，风月同天”，这是日本支援武汉的物资盒子上写的两句诗。这两句诗出自《绣袈裟衣缘》，收录于《全唐诗》，是长屋（日本相国）所写的。长屋王在玄宗时期，来到中国，他在袈裟上绣下了这首诗，借以表达中日之间的友谊。
“岂曰无衣？与子同裳”，这是《诗经 秦风 无衣》中的两句诗。意思是“谁说没有军装穿，与你同穿那衣裳。”
《诗经·秦风·无衣》是《诗经》中的精品，《秦风》是秦地的民歌。全文如下：
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
老祖宗留下的东西太多了。像四书五经，（四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》。它们是儒家的主要经典。）《菜根谭》《世说新语》《小窗幽记》等这些古人的智慧，又有多少人认真地去读过。
从小学甚至是幼儿园就要开始学英语的我们，长大后又有多少人能真正用得到。既占用了我们大量本就不多的学习时间，而且在学习后在生活中对大多数人都没有多大用处的英语，我们是不是该反思我们的教学目的是什么？是学一堆大多数人在生活中几乎用不到的英语，还是重新重视我们自己的国学经典？
7、山川异域，风月同天（如瑞法师）
前几天，日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠了一批抗击疫情物资，每一个物品包装箱上都印有“山川异域，风月同天”字样，引起了人们的注意。这八个字，要说起来，蕴含着很深的意义。
“山川异域，风月同天”出自《全唐诗》第732卷，诗题为：绣袈裟衣缘。全诗有四句：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”作者长屋，是日本人，生年不详，卒于公元729年，是日本天武天皇（第40代天皇）之孙，任日本相国（朝臣中最高职位）。在位时赠送中国佛门大德上千件袈裟，袈裟边缘都绣着这首诗。
“山川异域，风月同天”是说：中国与日本，山川国土地域不同，但两国人民共戴一天，同享清风明月；后两句“寄诸佛子，共结来缘”的意思是，寄望两国佛子，共同缔结未来的美好因缘。
根据《唐大和上东征传》记载：唐天宝元年（742）时，鉴真大师在扬州大明寺为大众僧讲解戒律，当时日本国沙门荣睿、普照法师等，来大唐求戒法，以补日本戒律之缺。礼拜大师之后，日本法师说：“我国在大海之中，不知离中国几千万里。虽然有佛法，但没有能传戒之人。就像漫漫长夜里，要在幽室找东西，没有烛光怎么能看得见呢？不知法师是否愿意去大海之东做我们的导师？”
鉴真大师观其殷重诚恳，说：“我曾听说，南岳慧思禅师投生到日本为国王，兴隆佛法。又听说，日本国长屋王子曾经造千身袈裟布施给中华大德，袈裟边绣着偈子‘山川异域，风月同天；寄诸佛子，共结来缘’。由此看来，日本诚然与佛法有缘呀！”
荣睿、普照法师等劝请之后，鉴真大师问座下弟子们：“有谁愿意应邀远去日本国传法？”座下弟子皆默然。僧人祥彦站出来说：“日本太远了，此去难以存活，沧海淼漫，百人都到不了一个。人身难得，中国难生，进修还不够，道果尚未证得，是以众僧皆漠然。”
鉴真大师说：“为了法事，何惜身命？诸人都不去，那我去吧！”于是便有了鉴真大师东渡日本之佳话。大师从天宝二年至十二年（743—753）的十年间，六次东渡，历尽艰险，终于抵达日本，在首都平成京（今奈良）创唐大招提寺，弘扬佛法，并成为日本佛教南山律宗开山祖师。日本人民称鉴真大师为“天平之甍”，意即天平时代文化之屋脊。
我出家后读的第一部传记就是《鉴真大师》，出家近四十年，常忆念大师“为法故，我不去谁去”这句名言，更景仰大师对邻邦人民之大悲心以及为法忘躯之豪迈气魄！
眼下，中国人民正遭受新型冠状病毒危害，一衣带水的日本人民送来了珍贵的救援物资，并在包装箱上刻印“山川异域，风月同天”八个汉字。这不仅令人追忆起古代以佛法为纽带的中日两国友好情谊，同时也鼓舞着今时世界各地的广大佛子，效仿鉴真大师等先贤行迹，大爱无疆，共克维艰，同心同愿，战胜疫情！
8、“山川异域风月同天”出自哪里？这句话有什么历史背景？
“山川异域，风月同天”这句话，最近这段时间，应该火遍全网了吧。这句话是日本在给中国捐赠的医疗物资上出现的一句话，很多人应该都是第一次听说，虽然句子很美，但是很多人其实并不是很理解这句话到底是什么意思。
其实这句话的背后，还有一段很深刻的历史，那么今天，我们就一起来了解一下这段历史，理解一下这背后的深意。
说一下“山川异域，风月同天”这句诗。“山川异域风月同天”出自哪里？这句话有什么历史背景？
这首诗的作者是日本的“长屋王”，《全唐诗》的注释是“长屋，日本相国也”，其人乃天武天皇之孙、高市皇子之第一子，生卒年为公元684年-729年，是当时日本政坛的重量级人物。长屋王曾制造一批袈裟赠送给中国高僧，且在袈裟之上绣有此诗，其时大约为唐玄宗执政初期。诗的全文如下：山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。
此诗在历史上的最大影响，是让高僧鉴真对日本产生了极为友好的观感。公元742年，来唐的日本留学僧荣叡、普照在扬州拜谒鉴真，请求鉴真向日本派遣戒行优秀的子弟，鉴真回复道：“昔闻南岳思禅师迁化之后，托生倭国王，兴隆佛法，济度众生。
又闻日本国长屋王崇敬佛法，造千袈裟来施此国大德众僧，其袈裟缘上绣着四句曰：‘山川异域，风月同天;寄诸佛子，共结来缘’。以此思量，诚是佛法兴隆有缘之国也。”
公元763年，鉴真在异乡去世。这位76岁的老人，历经艰难困苦，怒海出航，用自己的后半生，回应了长屋王的“山川异域，风月同天”。
“山川异域，风月同天”是指虽不在同一个地方，未享同一片山川，但当人们抬头时，看到的是同一轮明月。这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上，鉴真大师被此偈打动，决心东渡弘法，因此被视为中日交流的象征。
所以，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北20000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”，表达不仅仅是对疫情中的中国的心痛，也表达了对中日两国友好关系的祝愿。虽然我们在不同的国度，但是我们风雨同舟，共患难。
9、山川异域风月同天的出处？
出自 “绣袈裟衣缘”
“山川异域，风月同天”，这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上，鉴真大师被此偈打动，决心东渡弘法，因此被视为中日交流的象征。
想必你也是看到了日本人对中国抗疫的援助吧。
10、山川异域风月同天是什么意思 日本将其写在口罩上为表达什么
在我们国家疫情最艰难的时刻，有许多国家给我们真正了物资，我们也非常感谢他们。其中，日本汉语水平考试事务局捐赠给湖北高校的物资中就写着山川异域，风月同天。但是这几个字表达什么意思呢？我们来看看从历史的渊源，山川异域风月同天是什么意思？
这句话出自日本的长屋王
“山川异域，风月同天”意思是我们不在同一个地方，未享同一片山川。但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。作者是日本的长屋王。2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北20000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。
1、 历史渊源
这8字出自日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》，《全唐诗》中收录：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”长屋亲王，是日本当时的宰相。唐玄宗时，长屋曾经命人制作千件袈裟，绣这四句偈语在上面，送给大唐高僧们，鉴真大和尚当时也收到了这份厚礼。鉴真正是披上了这件袈裟，发心去日本传法，6次东渡，历经劫难，终不言悔。 “山川异域，风月同天”，这八个字体现着中日友谊的源远流长。
2、 具体含义理解
“山川异域，风月同天”，对仗很工整。“域”是地，对“天”。“山、川”对“风、月”。山与川，都在地上，依附于地。一个国度的山川，不可能跑到另一个国度。而天上的风月，则不受此拘限，不同国度的人可以共见。放在当下疫情情况下，山川异域风月同天是什么意思呢，应该理解为，虽然中国和日本是两个不同的地方，但是我们同在一片蓝天下，我们感同深受！
3、 官方机构所写
据了解，汉语水平考试(HSK)是孔子学院总部/中国国家汉办主办的一项国际标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。日本汉语水平考试HSK事务局，是日本组织日本考生参加汉语水平考试(HSK)的一个官方机构。
这是来自于日本汉语水平考试的官方机构捐赠物资时所写的，这段时间朋友圈也被这一批日本真正的纸箱刷屏了。这八个字，山川异域风月同天是什么意思呢？意在表达中日友谊源远流长，这就要追溯到我们国家唐朝时期的事了。
关于山川异域和山川异域风月同天出自哪里的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，请阅读相关文章。
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